DUEÑAS DÍAZ, Sofía; ROMÁN, Juliana. ¿Por qué somos todas mujeres? Un abordaje exploratorio sobre la incidencia de mandatos de género en la experiencia formativa de estudiantes de un profesorado de educación primaria. Praxis Educativa, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 1–14, 2021. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/5605. Acesso em: 22 nov. 2024.