Castro Rubilar, F. I. (2015). Formación de profesores en Chile: una mirada crítica ante la encrucijada histórica de los cambios educacionales / Teacher Training in Chile: A critical perspective as regards the historical dilemma of educational changes. Praxis Educativa, 19(1), 12–19. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/1026