Tingo Proaño, F.A. y Moreno Flores, E.A. 2022. Saberes emergentes en contextos dislocados: discursos sobre la alfabetización de personas adultas en el Ecuador. Praxis Educativa. 26, 1 (ene. 2022), 1–23. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260115.