Castro Rubilar, J.I. 2017. La formación inicial docente en Chile: una parte de su historia y los desafíos de aprendizaje por competencias / Initial teacher’s training in Chile, a piece of the history and the competency-based learning challenges. Praxis Educativa. 21, 2 (ago. 2017), 12–21. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210202.