La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos

Fancy Castro Rubilar

doi:10.19137/praxiseducativa-2023-270102

La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos

Fancy Castro Rubilar Universidad de Bio BIO, Chile https://orcid.org/0000-0001-7414-3053

DOI:

https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270102

Resumen

Este dossier analiza a la didáctica como un constructo académico sociocultural e histórico, especialmente, dinámico y controvertido, que pone en tensión mandatos fundacionales hegemónicos y perspectivas otras de estudio, análisis, discusión para nuestros tiempos y territorialidades.

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Publicado

2023-01-08

Cómo citar

Castro Rubilar, F. (2023). La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos. Praxis Educativa, 27(1), 1–4. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270102

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Número

Vol. 27 Núm. 1 (2023): enero-abril

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