Universidad De Chile, Chile
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praxiseducativa-2023-270210
Martín Saavedra Campos
Created on May 2, 2023
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Transcript
https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270210
Releva la aproximación epistemológica para examinar la Educación. Propone a la práctica educativa como el objeto de estudio de la investigación educacional.
El artículo corresponde a un ensayo académico. Enseguida, emplea el análisis crítico, la interpretación y la contextualización de fuentes teóricas, dentro de un marco argumentativo de la propuesta. El núcleo teórico sobre el cual se trabaja defiende la idea de la Educación como una disciplina académica en su propio mérito.
En el texto se discute críticamente el estatuto disciplinar de la Educación. Junto con mostrar un panorama amplio de lo que han sido las disciplinas académicas, se plantea cómo la Educación adquiriría ese carácter. El enfoque del artículo es de naturaleza epistemológica.
Martín Saavedra Campos Universidad De Chile, Chile
Sobre el Estatus Disciplinar de la Educación
Aportes
Metodología
Presentación del Tema