Vol. 9 Núm. 9 (2012): Educación, lenguaje y sociedad | Educación, Lenguaje y Sociedad

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Publicado: 2013-06-10

Editorial

Presentación

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Artículos

Los usos de las representaciones sociales en la investigación educativa

José Antonio Castorina, Alicia Barreiro
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Problemas y desafíos en la Alfabetización de Jóvenes y Adultos: una mirada desde las perspectivas de Emilia Ferreiro y Paulo Freire

Daniela Ivana Kowzyk
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El uso de la lengua materna en una clase de inglés como lengua extranjera: un estudio de casos

Laura Sánchez, Jained Pernía, Josefina Rivas, José Villalobos
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Puntuación: desafíos y posibilidades de trabajo en el aula

Yamila Wallace, María Dapino
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Proyecto educativo comunitario como una alternativa de supervivencia y resistencia: el caso de la comunidad indígena Nasa de Toribio en Colombia

Betty Calero García
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Constitución del sujeto docente: una posible mirada psicoanalítica

María Cristina Mazzeo
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Modalidades explicativas y estrategias de justificación. ¿Cómo construyen un punto de vista los estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación próximos a egresar?

Nilda Corral, Nidia Piñeyro
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Claves para pensar la diversidad cultural y la inclusión educativa

María Paula Montesinos
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Escribir la diversidad y diversificar la escritura. La experimentación con la lengua como camino para la interculturalidad

Mariana Andrea D’Agostino
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Masas y educación: una aproximación freudiana

Leandro Drivet
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Reseñas

Reseña

Gabriela Luján Iglesias, Adriana Allori
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Datos de los autores