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Vol. 20 Núm. 20 (2022): Educación, Lenguaje y Sociedad
Publicado:
2022-12-28
Autoridades
Educación Preliminares
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Editorial
Presentación
Liliana Campagno
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Artículos
Experiencias de soledad en la socialización escolar
Dario H. Arevalos, Carina V. Kaplan
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Educación secundaria técnico-profesional en Argentina. Políticas y cotidianeidad escolar en tiempos de transformaciones
Mercedes Saccone
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Enseñar gramática en la educación secundaria. Interrogantes y reflexiones a partir de los contenidos impartidos por los manuales escolares de lengua y literatura
Gustavo Alberto Giménez
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Dispositivos de convivencia en escuelas secundarias neuquinas: Las intervenciones artísticas como “bonus track”
Luciana Ayelen Machado, María Rubio, Carolina Saraco
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Los juegos de mesa en la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Propuesta de intervención-acción
María Luisa Belmonte, María Ángeles Hernández Prados, Inés García Cantero
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Asumir la práctica docente. Encuentros y desencuentros en el pasaje de estudiantes a maestros
Valeria de los Ángeles Bedacarratx
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Educación e inclusión. Una aproximación etnográfica en una escuela de Córdoba
Damián Revillo, Patricio Pereyra, Claudio Marcelo Viale, Carlos Arias Grandio
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Madres en los libros de lectura. Un análisis comparado 1887 y 1952
María Belén Trejo
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Notas
Implementación de Google Earth como herramienta para mejorar las competencias de los estudiantes de la educación media en un colegio de especialidad agropecuaria
Noel Abundio Ruiz González
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Acerca del tiempo escolar: ¿nieve en nuestras manos?
Andrea Graciela Martino
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Reseñas
Mientras Respiramos (en la incertidumbre).
Anabella Canciani
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Psicoanálisis. De los lapsus fundacionales a los feminismos del siglo XXI
María Ana Dosio
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Finales
Finales
Laura Noemí Azcona
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Palabras clave
Idioma
English
Español
Información
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