“Discontinuidades matemáticas y didácticas entre la educación secundaria y la universidad en el contexto de las ciencias agronómicas”, Semiárida, vol. 25, no. 2, pp. 60–61, May 2018, Accessed: Jul. 09, 2026. Available: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/semiarida/article/view/2589