Pía Salvadori, A. E., Díaz, M. C., Pauletti, C., & Scarimbolo, D. (2018). Discontinuidades matemáticas y didácticas entre la educación secundaria y la universidad en el contexto de las ciencias agronómicas. Semiárida, 25(2), 60–61. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/semiarida/article/view/2589