“Acompanhamento, ligações pedagógicas e imaginários sobre o primeiro ano em tempos de virtualização forçada do ponto de vista dos estudantes” (2022) Praxis Educativa, 26(2), p. 1–22. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6723 (Acesso em: 28 julho 2026).