“Del examen selectivo al ingreso irrestricto. Estudio comparativo del desempeño académico según la modalidad de ingreso en una universidad nacional argentina. ¿Democratización o masificación?” (2020) Praxis Educativa, 24(2), p. 1–15. doi:10.19137/DOI: https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240207.