“Concepciones didácticas y uso de las TIC en la enseñanza universitaria de grado. Estudio de casos múltiples y marco de análisis TPACK / Didactic conceptions and use of ICT in the university education of degree. Multi-case study and TPACK analysis framewor” (2018) Praxis Educativa, 22(1), p. 64–72. doi:10.19137/praxiseducativa-2018-220106.