Línea de vida como recurso narrativo para la formación socioemocional en estudiantes de pedagogía / Lifeline as a narrative resource for socio-emotional formation in students of pedagogy. (2019). Praxis Educativa, 23(2), 1-17. https://doi.org/10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230206