Vol. 25 Núm. 2 (2021): mayo-agosto

• Juan Ricardo Nervi. MAESTRO

  Maria Graciela Di Franco

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Artículos

• Condición social y desempeño escolar. Explorando las diferencias en los estratos de menores recursos

  Daniel Pedro Míguez

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• ¿Y si transformamos la escuela? reflexiones sobre el reconocimiento estudiantil a partir de la Investigación Acción Participativa

  Ignacia Palma Salinas, Sofía Monsalves Ibarra

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• Mientras actuamos historias: una mirada de/a/desde la universidad en el devenir de la COVID-A

  María Marta Yedaide, Paula Anahí González

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• Lo que cuesta llegar al aula: estrategias y tensiones entre presos y penitenciarios en la gestión de un taller de alfabetización alojado en una cárcel bonaerense

  Camila Perez

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• La mirada de los profesionales sobre las personas menores de edad: clave para su bienestar

  Arantza Remiro Barandiaran, Nekane Beloki Arizti, Leire Darretxe Urrutxi

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• ¿Por qué somos todas mujeres? Un abordaje exploratorio sobre la incidencia de mandatos de género en la experiencia formativa de estudiantes de un profesorado de educación primaria

  Sofía Dueñas Díaz, Juliana Román

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• Prejuicios de género hacia estudiantado universitario homosexual de una universidad pública en Ciudad de México

  Jorge García-Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Diocelina Ávila Rodríguez

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• Profesión Académica y Formación Doctoral. El caso argentino en el marco del estudio internacional APIKS

  Jonathan Ezequiel Aguirre

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• Entre el nacionalismo y la internacionalización: la primera década de la Dirección General de Educación Física (Argentina, 1938-1947)

  Eduardo Galak, Pablo Kopelovich, Martín Alejandro Pereyra

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• Aprendizaje autorregulado empleando modelos analógicos. Sistema digestivo y medio interno.

  Jorge Luis Olivares, Fany Gisela Arrese, Marina Villarreal, Ivana Alvarez

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• La Didáctica de la historia local de Córdoba a través del Museo arqueológico como praxis educativa en el Grado de Educación Primaria

  Miguel Jesús López Serrano, Rafael Guerrero Elecalde

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• Servicio de Tutoría impartida por Docentes en la Nueva Secundaria en el Perú

  Ledu Analí Ferreyros Calisaya, Ronald Lyonel Ferreyros Calisaya

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• Participación familiar escolar desde la perspectiva de futuros maestros

  Ángela Saiz Linares, Noelia Ceballos López

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• Percepciones y significados que otorga el profesorado universitario a la competencia docente en la Educación Superior: investigación fenomenológica-hermenéutica en San Pedro Sula, Honduras

  Luis Diego Chacón Viquez

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Reseñas Críticas

• Diccionario de palabras y frases de la costa santafesina. Pablo Aranda, Editorial A capela, Buenos Aires, 2020, pp. 81.

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