Configuraciones epistemológicas de clases de religión en el sistema escolar de Chile: un análisis de tres programas curriculares vigentes. praxed [Internet]. 6 de enero de 2026 [citado 13 de julio de 2026];30(1):1-20. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/9008