«Devenir escuela colador: dinámicas de escolarización de estudiantes con discapacidad en contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires». Praxis Educativa 24, no. 2 (mayo 10, 2020): 1–15. Accedido julio 13, 2026. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4731.