«Didáctica proyectual: un acercamiento documental a las configuraciones narrativas identitarias de cátedra en la FAUD, UNMDP / Project-design Didactics: A documentary approach to narrative identity configurations in the teaching of Architecture (FAUD, UNMD», praxed, vol. 22, n.º 1, pp. 13–23, abr. 2018, doi: 10.19137/praxiseducativa-2018-220102.