Flores FA. Concepciones didácticas y uso de las TIC en la enseñanza universitaria de grado. Estudio de casos múltiples y marco de análisis TPACK / Didactic conceptions and use of ICT in the university education of degree. Multi-case study and TPACK analysis framewor. praxed [Internet]. 5 de abril de 2018 [citado 2 de mayo de 2024];22(1):64-72. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2037