Monjelat N, San Martín PS. Programar con Scratch en contextos educativos: ¿asimilar directrices o co-construir tecnologías para la inclusión social? / Programming with Scratch in educational scenarios: assimilation of guidelines or joint construction of technologies for social incl. praxed [Internet]. 17 de abril de 2016 [citado 2 de mayo de 2024];20(1):61-7. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1051