1.
Tranier J. Maestras de barro, tiza y sangre: problemáticas educativas emergentes y condición docente en los escenarios políticos contemporáneos. Nivel Primario, Rosario, Argentina, 2013 /Teachers of mud, chalk and blood. Emergent educational issues and conditions o. praxed [Internet]. 8 de agosto de 2015 [citado 6 de mayo de 2024];19(1):52-60. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1030