Scavino, Carolina. «Continuidades Y Discontinuidades En Las Trayectorias Escolares: Una Mirada Desde La transición Primaria-Secundaria a Partir De La evaluación De Los Aprendizajes En El área De Matemática». Praxis Educativa 27, no. 1 (enero 2, 2023): 1–32. Accedido abril 19, 2024. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6948.