Flores, Fernando Agustín. «Concepciones didácticas Y Uso De Las TIC En La enseñanza Universitaria De Grado. Estudio De Casos Múltiples Y Marco De análisis TPACK Didactic Conceptions and Use of ICT in the University Education of Degree. Multi-Case Study and TPACK Analysis Framewor». Praxis Educativa 22, no. 1 (abril 5, 2018): 64–72. Accedido mayo 2, 2024. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2037.