Porta, Luis, Claudia De Laurentis, y Jonathan Aguirre. «Indagación Narrativa Y formación Del Profesorado: Nuevas Posibilidades De Ruptura Y construcción En La Identidad Docente Narrative Enquiry and teacher’s Education: Change Possibilities and the Construction of teacher’s Identity». Praxis Educativa 19, no. 2 (agosto 9, 2015): 43–49. Accedido mayo 2, 2024. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1039.