Langer, Eduardo, y Jonathan Andrés. «Querer Ser Docente En Tiempos De Fobia Conservadora: Perspectivas De Estudiantes De Un Profesorado Del Partido De San Martín». Praxis Educativa, vol. 25, n.º 3, septiembre de 2021, pp. 1-16, https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6111.