Schiavinato, N. S. y Cavallini, A. V. (2022) «La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica», Praxis Educativa, 26(3), pp. 1–21. doi: 10.19137/praxiseducativa-2022-260318.