Langer, E. y Andrés, J. (2021) «Querer ser docente en tiempos de fobia conservadora: perspectivas de estudiantes de un profesorado del Partido de San Martín», Praxis Educativa, 25(3), pp. 1–16. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6111 (Accedido: 2 mayo 2024).