González, G. I. (2020) «Del examen selectivo al ingreso irrestricto. Estudio comparativo del desempeño académico según la modalidad de ingreso en una universidad nacional argentina. ¿Democratización o masificación?», Praxis Educativa, 24(2), pp. 1–15. doi: 10.19137/DOI: https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240207.