Gómez Esteban, E. y Williamson Castro, G. (2018) «Autonomía y TIC en el aprendizaje de jóvenes y adultos. Pedagogía socio-crítica a través de talleres de Scratch / Autonomy and ICT in Young and Adults’ learning. Socio critical pedagogy through scratch workshops», Praxis Educativa, 22(3), pp. 71–82. doi: 10.19137/praxiseducativa-2018-220308.