De Santis Xifra, M. S. y Yedaide, M. M. (2018) «Didáctica proyectual: un acercamiento documental a las configuraciones narrativas identitarias de cátedra en la FAUD, UNMDP / Project-design Didactics: A documentary approach to narrative identity configurations in the teaching of Architecture (FAUD, UNMD», Praxis Educativa, 22(1), pp. 13–23. doi: 10.19137/praxiseducativa-2018-220102.