Branda, S. y Muñoz, N. (2017) «Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice», Praxis Educativa, 21(2), pp. 22–28. doi: 10.19137/praxiseducativa-2017-210203.