Maselli, A., Molina, M. y Pimenides, A. (2015) «Los docentes de nivel secundario de jóvenes y adultos frente a la inclusión educativa / Young people and Adults´ Secondary School Teachers facing Educational Inclusion», Praxis Educativa, 19(3), pp. 53–61. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1078 (Accedido: 6 mayo 2024).