De Laurentis, C. y Porta, L. (2014) «Voces de alumnos y docentes: narrativas como espacios contrapúblicos en la carrera del Profesorado de Inglés / Voices of students and teachers: narratives as counter-public spheres in the E nglish teacher training courses», Praxis Educativa, 18(1), pp. 32–41. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/886 (Accedido: 24 noviembre 2024).