Bedzent, T. (2012) «Responder o comprender en situaciones de evaluación. Aportes desde la noción de estrategia de pensamiento», Praxis Educativa, 9(9), pp. 80–84. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/499 (Accedido: 3 julio 2024).