Pruzzo, V. (2012) «Las prácticas: una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente», Praxis Educativa, 14(14), pp. 100–110. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/435 (Accedido: 25 diciembre 2024).