Bustamante, Laura Andrea, Silvia Ayllón, y Gabriel Escanés. 2018. «Abordando La Trayectoria Universitaria Desde El Pensamiento Complejo Addressing the Educational Paths from Complex Thought». Praxis Educativa 22 (3):64-70. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220307.