Turra-Díaz, Omar, Andrea Minte Münzenmayer, y Mauricio Lagos Pando. 2019. «El Texto Escolar De Historia: Categorías Exclusoras Y recepción pedagógica En Contexto interétnico Mapuche-Chileno The History Textbook: Exclusion Categories and Teaching Reception in the Inter-Ethnic Mapuche-Chilean Context». Praxis Educativa 23 (2):1-16. https://doi.org/10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230208.