Gómez Esteban, Ester, y Guillermo Williamson Castro. 2018. «Autonomía Y TIC En El Aprendizaje De jóvenes Y Adultos. Pedagogía Socio-crítica a través De Talleres De Scratch Autonomy and ICT in Young and Adults’ Learning. Socio Critical Pedagogy through Scratch Workshops». Praxis Educativa 22 (3):71-82. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220308.