QUINTRIQUEO MILLÁN, Segundo; ARIAS-ORTEGA, Katerin; MUÑOZ TRONCOSO, Gerardo; SAEZ SAN MARTÍN, Dykssa; MORALES MENDOZA, Karla. Tensiones epistemológicas entre el conocimiento escolar y mapuche en la relación educativa intercultural. Praxis Educativa, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 1–23, 2022. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2022-260119. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6443. Acesso em: 3 may. 2024.