TINGO PROAÑO, Fausto Alejandro; MORENO FLORES, Esteban Andrés. Saberes emergentes en contextos dislocados: discursos sobre la alfabetización de personas adultas en el Ecuador. Praxis Educativa, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 1–23, 2022. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2022-260115. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6439. Acesso em: 2 may. 2024.