IRIBARREN, Luciano; GUERRERO TAMAYO, Katherine; GARELLI, Fernando; DUMRAUF, Ana. Pedagogías del conflicto ambiental: aportes desde una experiencia participativa de formación docente en un territorio en disputa. Praxis Educativa, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 1–24, 2022. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2022-260102. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6427. Acesso em: 3 may. 2024.