PRUZZO, Vilma. Las prácticas: una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente. Praxis Educativa, [S. l.], v. 14, n. 14, p. 100–110, 2012. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/435. Acesso em: 6 may. 2024.