TURRA-DÍAZ, Omar; MINTE MÜNZENMAYER, Andrea; LAGOS PANDO, Mauricio. El texto escolar de historia: Categorías exclusoras y recepción pedagógica en contexto interétnico mapuche-chileno / The history textbook: Exclusion categories and teaching reception in the inter-ethnic mapuche-chilean context. Praxis Educativa, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 1–16, 2019. DOI: 10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230208. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2634. Acesso em: 3 may. 2024.