PRUZZO, Vilma. Nuevas perspectivas para el diseño curricular crítico. Praxis Educativa, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 35–41, 2012. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/173. Acesso em: 18 may. 2024.