MERCADO, Patricia Adriana. Aportes de los Enfoques Socioculturales para “recentrar” los procesos de aprendizaje trabajando en clave dialógica y situacional con la enseñanza / Contributions of socio-cultural approaches to “re-center” the learning processes, working with teaching in. Praxis Educativa, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 62–71, 2015. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1079. Acesso em: 2 may. 2024.