TRANIER, José. Maestras de barro, tiza y sangre: problemáticas educativas emergentes y condición docente en los escenarios políticos contemporáneos. Nivel Primario, Rosario, Argentina, 2013 /Teachers of mud, chalk and blood. Emergent educational issues and conditions o. Praxis Educativa, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 52–60, 2015. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1030. Acesso em: 6 may. 2024.