RAMOS GONZALES, Josefina Natalia; SABLICH, Juan Enrique. Reforma curricular de la formación docente inicial en CABA, Argentina, en contexto de ascenso de neoconservadurismos locales y globales. Praxis Educativa, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 1–27, 2024. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2024-280305. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8070. Acesso em: 13 nov. 2024.