DI PAOLANTONIO, Mario. ¿Puede el propio pensamiento de educación romper esquemas? Análisis de “Un Manifiesto para la Educación” de Biesta y Säfström / Can the very thought of education break bricks? A Commentary on Biesta and Säfström’s ‘A Manifesto for Education’. Praxis Educativa, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 47–57, 2018. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2018-220206. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2679. Acesso em: 25 nov. 2024.