De Laurentis, C., & Porta, L. (2014). Voces de alumnos y docentes: narrativas como espacios contrapúblicos en la carrera del Profesorado de Inglés / Voices of students and teachers: narratives as counter-public spheres in the E nglish teacher training courses. Praxis Educativa, 18(1), 32–41. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/886