Gómez, S. (2022). Intelectuales, hegemonía y educación en los Cuadernos de la cárcel. Una (re)lectura a partir de los nuevos estudios filológicos y hermenéuticos sobre Antonio Gramsci. Praxis Educativa, 26(2), 1–21. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6722